Japanese
Assistant Professor PIZARRO ; Lecturer ONISHI
小的需求
日语辅修（6个单元）
- 在任何水平至少有五(5)个日语单位. 一(1)相关的文学，语言学或文化课程批准的程序.
课程
Japanese
（仅限2024-25年夏季）.
日语入门. 学生将学习“标准”日语的基本口语和书面结构, 两个假名字母, 在注意文化背景的情况下发展基本的听/说技能. 一个视频节目补充了这门课程. 需要语文实验室. 符合语言要求.
会话和有限的日语读写练习.
会话和有限的日语读写练习.
本课程介绍流行的Japanese图标（俳句诗）的批判性欣赏, 茶道, 歌舞伎剧院, 武士, 神道仪式, 和大米)，仔细研究文化习俗和制度是如何演变和适应的，以象征Japanese, Japanese和外国观察人士都是如此. 所有的阅读、讨论和写作都将使用英语. 符合批判性观点：全球文化的要求. 满足批判性学习：AIM要求. （2024-25年度不提供）.
这门课程强调口语能力的发展, 听, 初级以上的阅读和写作能力. 视频材料补充了课程，并将语言置于文化背景中. 符合语言要求.
本课程以2011年获得的语言能力为基础. 增加书面和口头语言的使用，以提高熟练程度. 符合语言要求.
高级日语会话、阅读和写作练习.
高级日语会话、阅读和写作练习.
符合语言要求. （仅限2024-25年夏季）.
本课程探讨战后Japanese文学如何反映Japanese社会的转变和持久的紧张关系. 主题包括性别角色、家庭、个性和纠纷. 人们最关心的是文学反映当代Japanese巨大的社会和经济变化的能力，以及评估连续性假设的能力, 共识, 和整合. 包括以下作家的作品：益治益治, Yasuoka Shotaro, Hayashi的身影, 川端, 安部公房, Enchi的身影, 大江健三郎. 小说和短篇故事将辅以电影和其他读物. 所有的阅读、讨论和写作都将使用英语. （2024-25年度不提供）.
这门课程已经在专题标题下讲授了很多次. 继续提供课程需要正式的课程名称. 该课程深受学生欢迎，并在学院中担任写作强化课程的角色. 德语系的日语课程, 俄罗斯, 东亚语言希望将其永久添加到我们的产品中. 本课程将为日语辅修学生、亚洲研究专业学生和辅修学生提供学习Japanese文学和文化重要方面的额外机会. 我们希望将这门课程与亚洲研究和比较文学交叉列出，就像以前提供的那样. 符合批判性观点：全球文化的要求. 满足批判性学习：AIM要求. （2024-25年度不提供）.
Japanese women writers wrote the most heralded novels and poetic diaries in the classical literary canon; this celebration of women's literary contributions is an anomaly among world literatures. 然而五百多年来, 女性文学的声音在近代重新出现之前是沉默的, 当“女性文学”（joryu bungaku）的复兴抓住了大众的想象力, 即使它面临着批评的诋毁. 这条路线追溯了上升的轨迹, 女性写作的衰落和回归以及对性别的态度对通过大量文学文本写作和阅读的影响, 历史文献, 还有文化文物. 符合批判性观点：全球文化的要求. （2024-25年度不提供）.
本课程探讨Japanese作家如何处理从平安时代到现代的性别和性问题. 根据文学资料，如Murasaki Shikibu的《赌博正规的十大网站》（11世纪）.)、Ihara Saikaku（公元17世纪）的《赌博正规的十大网站》.)，以及吉本香蕉（Yoshimoto Banana）的《赌博正规的十大网站》（Kitchen）（20世纪）.)，以及电影和漫画. 我们将分析男性和女性作家如何在不断变化的环境中描绘性别和性行为. 符合批判性观点：全球文化的要求. 满足批判性学习：AIM要求. （2024-25年度不提供）.
强化读、写、说和理解现代日语的练习. 作为一个学期的扩展课程或作为一个单元课程来教授. 符合语言要求.
强化读、写、说和理解现代日语的练习. 在春季学期作为扩展形式的课程进行教学. 符合语言要求. （2024-25年度不提供）.
指导高级学生日语语言、文学和文化项目. 提供整门课程（1个单元）或学期扩展形式（1/2个单元）.
符合批判性观点：全球文化的要求. （2024-25年度不提供）.
研究Japanese文学和文化中的一个选定主题. 该课程将涵盖常规课程中未列出的科目，每年都可能有所不同. （2024-25年度不提供）.
日语技能在Japanese文化研究中的应用, 包括文学, 历史, 或业务. 在整个学年中作为扩展形式的课程进行教学. （2024-25年度不提供）.